Въпреки това можем да изследваме концепцията за дете, отгледано в среда, имитираща аспекти на маймунските поведение. Дори и в такъв хипотетичен сценарий детето не би действало * точно * като маймуна по няколко причини:
* Биологични разлики: Хората и маймуните имат значително различен биологичен състав. Имаме различни физически възможности, мозъчна структура и комуникационни системи.
* Когнитивно развитие: Човешките деца са способни на абстрактна мисъл, езиково развитие и сложно социално взаимодействие, всички от които липсват маймуни.
* Социално обучение: Хората учат чрез културно предаване, наблюдение и образование. Дете, отгледано изолирано, дори и да имитира поведението на маймуните, няма да развие социалните умения, необходими за човешкото взаимодействие.
Какво може да се случи:
* Мимикрия: Детето може да приеме някои маймунски поведения, като катерене, люлеене и вокализации.
* Забавено развитие: Без подходящо човешко взаимодействие и стимулация когнитивното и социалното развитие на детето би било значително забавено.
* Физически ограничения: Хората нямат физическа пъргавина и сила на маймуните, така че някои поведения може да са невъзможни за възпроизвеждане.
Важна забележка: Това е мисловен експеримент. В действителност едно дете се нуждае от човешки грижи, за да оцелее и да процъфтява. Идеята за отглеждане на дете от маймуна е етично и биологично невъзможна.