Воден лабиринт на Морис: Този тест включва поставяне на гербила в кръгъл воден басейн със скрита платформа, потопена точно под повърхността. Песчанката трябва да се научи да използва визуални сигнали в стаята, за да намери платформата. По време на многобройни опити латентността на гербила за намиране на платформата намалява, което показва подобрение на паметта.
Лабиринт с радиална ръка: Този тест включва централна платформа, свързана с няколко рамена, излъчващи се навън. Всяка ръка съдържа награда за храна в края. На гербила е позволено да изследва лабиринта и да вземе наградите. По време на множество изпитания, песчанката си спомня кои ръце вече е посетил и избягва да ги посещава отново, демонстрирайки пространствена памет.
Тест за разпознаване на обект: Този тест включва представяне на гербила с два обекта, единият от които е познат и единият е нов. На песчанката е позволено да изследва обектите и се измерва предпочитанието му към новия обект. По-дълго време за изследване на новия обект показва, че песчанката помни познатия обект.
Асоциативно обучение: Този тест включва съчетаване на неутрален стимул (напр. светлина) със значим стимул (напр. лек електрически удар). При множество сдвоявания, гербилът се научава да свързва неутралния стимул със значимия стимул и проявява реакция на страх само към неутралния стимул. Това демонстрира асоциативна памет.
Тест за предпочитания за новост: Този тест включва представяне на гербила с две идентични среди, едната от които съдържа нов обект. На гербила е позволено да изследва и двете среди и се измерва предпочитанието му към новата среда. По-дълго време за изследване на новата среда предполага, че песчанката помни познатата среда.
В обобщение, за да тестват паметта на гербила, изследователите могат да използват различни поведенчески задачи като водния лабиринт на Морис, лабиринта с радиална ръка, тестове за разпознаване на обекти и задачи за асоциативно обучение.