Какво е училището и как помага да се риба?

Училище се отнася до поведението на рибите, които плуват заедно по координиран и синхронизиран начин. Това поведение се наблюдава при множество видове риби, вариращи от малки сардини и аншоа до големи риба тон и скумбели. Училището осигурява няколко предимства за риболов, засилвайки оцеляването им и репродуктивния успех.

1. Защита от хищници:

Чрез формирането на големи групи, рибите създават колективен защитен механизъм срещу хищници. Когато хищниците се приближат, училището бързо променя посоката и плътността, обърквайки хищника и затруднява насочването на отделни риби. Непредсказуемите и сплотени движения на училището завладяват сензорните способности на хищника, намалявайки шансовете за успешни атаки.

2. Енергийна ефективност:

Плуването в училище може да спести енергия за отделните риби. Рибата в предната част на училището изпитва най -голямото влачене и създава поток от вода, който намалява съпротивлението за тези зад тях. Това явление, известно като хидродинамично изготвяне, позволява на рибата да запази енергия и да покрива по -дълги разстояния с по -малко усилия.

3. Повишени възможности за фураж:

Училището подобрява способността на рибата да локализира храна. Когато рибата се разпространи, шансовете им да намерят храна са ограничени. Плувайки заедно в гъста група, рибата може колективно да сканира по -голяма площ и да открие по -ефективно източници на храни. Училището също така позволява на рибата да реагира по -бързо на промените в разпределението на плячката и изобилието.

4. Комуникация и обмен на информация:

Рибата в училище може да общува помежду си чрез зрителни, слухови и тактилни сигнали. Тази комуникация им позволява да координират своите движения, да реагират на хищници и да намерят хранителни източници. Обменяйки информация, рибата в училище може да взема колективни решения и да действа по сплотено.

5. Репродуктивен успех:

Някои видове риби по време на сезона на хвърлянето на хайвера си, за да увеличат репродуктивния си успех. Чрез синхронизиране на своите дейности по снасяне на яйца или сперма, рибата в училище може да увеличи шансовете за оплождане и успешното възпроизвеждане. Училището също защитава яйцата и ларвите от хищници, тъй като възрастните могат колективно да защитават района около своите места за хвърляне на хайвера си.

В заключение, обучението е решаващо поведение при много видове риби, което осигурява множество ползи, включително защита от хищници, енергийна ефективност, увеличени възможности за набиране на фуражи, комуникация и засилен репродуктивен успех. Това е адаптивна стратегия, която се развива с течение на времето, допринасяйки за оцеляването и успеха на рибните популации в различни морски и сладководни екосистеми.