* Материали за споделяне: Някои животни могат да използват материали, които други са събрали или оставили след себе си. Например, птиците могат да използват клонки, събрани от други птици, за да изградят гнездата си.
* Използване един на друг като инструменти: Някои животни могат да използват присъствието на друго животно в своя полза. Например, бобрите често използват присъствието на друг бобър, за да направят по -голяма купчина клони при изграждане на язовир.
* Симбиотични отношения: Има случаи, при които различни видове разчитат един на друг за изграждането на домовете си. Например, мравките и листните въшки имат симбиотична връзка, при която мравките защитават листните въшки, а листните въшки осигуряват мравки с сладки секрети.
* Социално обучение: Младите животни се научават как да строят домовете си, като наблюдават възрастните в тяхната група. Това може да се разглежда като форма на косвена „помощ“, тъй като по -младите животни се възползват от знанията и уменията на по -възрастните.
Въпреки това е важно да запомните:
* Повечето животински „домашно строителство“ се извършва индивидуално: Животни като птици, бобри и насекоми обикновено конструират домовете си сами, дори ако могат да използват материали, оставени от други.
* сътрудничество за общо благо: Животните могат да участват в привидно съвместно поведение, но техните действия често се ръководят от индивидуални нужди и инстинкти, а не от алтруизъм. Например, бобър може да „помогне“ на друг бобър да изгради язовир, но в крайна сметка това е в своя полза, тъй като силен язовир осигурява защита и ресурси за цялата колония.
В заключение, докато животните не си сътрудничат активно в изграждането на домове по същия начин, по който хората правят, тяхното поведение понякога може да изглежда съвместно. Често става въпрос за използване на ресурси, учене един от друг и да се възползвате от присъствието на други, а не от съзнателни усилия за сътрудничество.