Ето защо:
* Движение: Училищата на риба постоянно се движат, търсят храна и избягват хищници. Те не остават на едно място достатъчно дълго, за да установят „бърлога“.
* Социална структура: Училищата са социални групи, а не отделни образувания като едно животно с бърлога.
* Хабитат: Докато училище за риба може да предпочете конкретен вид местообитание, като коралов риф или гора от водорасли, те нямат определено жилище в рамките на това местообитание.
Вместо "бърлога" може да използвате термини като:
* Хабитат: Това се отнася до естествената среда, в която живеят рибата.
* Домашен обхват: Това описва района, в който училище от риба обикновено пътува и фуражи.
* Земята за хвърляне на хайвера: Това е специфично място, където рибата се събира за възпроизвеждане.
Така че, докато училищата на рибата нямат леговици, те имат конкретни райони, в които живеят, хранят и се размножават.