В определени контексти, например когато конете се обучават за конкретни задачи или дейности, те могат да проявяват поведение, което се привежда в съответствие с очакванията на своите човешки манипулатори или обучители. Това често включва положителни техники за подсилване, при които конят е възнаграден за желаното поведение и се обезсърчава от нежеланото поведение. Чрез последователно обучение конете могат да се научат да реагират на команди и да извършват конкретни действия. Въпреки това, желанието им да сътрудничат или да „моля“, които хората не са универсални и могат да варират в зависимост от темперамента на отделния кон и качеството на отношенията човешки коня.
Важно е да се разбере, че конете не са естествено склонни да се подчиняват на хората или да приоритизират човешките желания пред собственото си благополучие. Те са независими животни със собствени предпочитания и всяка възприемана готовност да се угоди до голяма степен е продукт на ефективно обучение и положително човешко взаимодействие. Изграждането на доверие, взаимното уважение и положителната комуникация са от съществено значение за насърчаването на хармонични и кооперативни отношения с кон.