Сравнение на методите за обучение на кучета

Има почти толкова много методи за обучение на куче, колкото има треньори. Разликата е, че някои методи работят, а други не. Някои изпълняват задачата да научат кучето на основни команди, но не и общата цел за увеличаване на връзката и доверието между човека и животното. През последните години се наблюдава промяна в обучението на кучета. Тази промяна е далеч от грубите подходи от старата школа и към подход, който разчита на положително подсилване, доверие и работа с естествените инстинкти и нагони на вашия домашен любимец.



  1. Защо да тренирате

    • Обучението осигурява много предимства за вас и вашето куче.

      За пазачите на кучета обучението ви дава увереност в способността ви да пазите домашния любимец в безопасност и под ваш контрол във всяка ситуация. Освен това ви дава увереност във вашето куче и как то ще реагира независимо от обстоятелствата.

      Ако обучението се извършва правилно, то ще създаде щастливо, дружелюбно, общително куче, което е социализирано с възрастни, деца и други животни.

    Обучение за положително подсилване

    • Обучението за положително подсилване е общ термин, който е включен в много други и по-официални програми и методи за обучение на хората да работят с техните домашни любимци и домашните любимци да следват командите на своите настойници.

      Обучението за положително подсилване разчита на похвали и награди, когато кучето ви направи нещо правилно, а не на наказание или корекция, когато кучето ви направи нещо нередно. Подобно на хората, различните кучета намират различни действия за възнаграждаващи. За някои кучета подходящата награда е специална храна. За други това може да е играчка или просто потупване и похвална дума. Намирането на правилната награда за мотивиране на вашето куче е ключът към успеха чрез положително обучение за подсилване.

    Обучение за кликване

    • Обучението с щракване е една от най-популярните форми на обучение за положително подсилване днес. Разработена от специалиста по поведението на животните Карън Прайър, системата разчита на оперантно обуславяне, което просто означава, че животното е склонно да повтаря действие, което има положителни последици.

      Обучителите предоставят положително подкрепление след поведение на кучето, което искат да го видят да повтаря. Обучителят използва щракането, за да "маркира" доброто поведение. Кучето се научава да свързва "щракването" с положителни награди.

      Обучението започва с обучение на кучето да свързва "щракването" с лакомство, което намира за особено вкусно.

    Обучение за примамка

    • Обучението за примамка е друга форма на обучение за положително подсилване. Този тип обучение използва нещо, което кучето намира за привлекателно, като например играчка или лакомство, за да я научи на команди. Докато кучето се учи, примамката постепенно се отнема от обучението. При този тип обучение се използват и сигнали с ръце. Обучението с примамка е особено успешно за кучета, които не са се справили добре с други методи, за кученца и за чувствителни, плахи, агресивни и иначе трудни кучета.

    Подход за обучение „шепот на кучета“

    • Подходът за обучение на Dog Whisperer е най-популярният стил на обучение днес, който не разчита на положително подсилване. Докато Сезар Милън се превърна в знаменитост със своите техники, те остават в най-добрия случай противоречиви. Техниките бяха наречени "нехуманни, остарели и неподходящи" от American Humane, които поискаха от National Geographic да спре излъчването на програмата. Методите също бяха критикувани от други организации за хуманно отношение към животните и здравеопазване на животните, включително Американското ветеринарно дружество за поведение на животните.

      Техниките за обучение на Millan се фокусират върху правилата, границите, ограниченията и лидерството на глутницата. Критиките се съсредоточават върху алфа ролята, наводняването, корекциите на каишката и задушаващите нашийници.

    Метод на Кьолер

    • Методът на обучение на Кьолер е по-стар стил на обучение. Вероятно днес е вторият най-популярен метод на обучение, който не включва положително подсилване. Методът Koehler е разработен от William Koehler и поставя акцент върху принудата и физическата корекция. Много от неговите техники не се препоръчват от American Dog Trainers Network.