Папагалите са интелигентни птици и могат да бъдат страхотни любимци, когато са оципени и дресирани правилно. Досаднелите папагали показват раздразнено и лошо поведение – пищене, хвърляне на храна извън клетка, агресия към собственици. Папагалите изискват много внимание и стимулация за предотвратяване на лошо поведение – затова е важно да се оципват правилно. Ученето на няколко прости команди може да бъде ключът за управление на папагала и даване на стимулация, която предотвратява досада.
Инструкции
-
Намерете тихо място за обучение и отделете 20-30 мин. Далеч от шум и отвлечения за фокус върху вас. При старта на сесията утверждайте доминантност, държейки папагала под ниво на главата – помага за оципване.
-
Уверете се, че папагалът не е зает. Ако яде или играе – не го прекъсвайте. Изчакайте, докато е спокоен и внимателен. Обходете клетката бавно – бързите движения устрашават и раздразняват, пречат на оципване.
-
Използвайте лакомства и къси команди за трикове. Напр. за „стъпи на ръката“ – подмамвайте с лакомство и повтаряйте командата. Когато извърши действието – наградете с лакомство и повторете командата. Птицата асоциира действие + команда = награда.
-
Поддържайте папагала стимулиран с позитивни забележки. Говорете с него колкото можете за забавление и внимание за късата сесия. *Никога не наказвайте* папагал – при лошо поведение го игнорирайте. При добро – наградете с лакомство и ще се научи чрез асоциация. Ако хапне – никога не теглете ръката; нежно издувайте в лицето му за отблъскване, но не викайте и не наказвайте физически. Това оципва папагала и предотвратява бъдещи хапвания.
-
Хвалете колкото можете. Когато папагалът се прибиви към действие/команда – превключете към вербална хвала вместо лакомство, за да не очаква награда всеки път.
-
Завършете сесията на позитивен нот. 20-30 мин сесии 3-4 пъти дневно – папагалът ще цени вниманието и забавлението.
Винаги повтаряйте командите в следващата сесия и завършвайте, когато папагалът се изправя добре. Не игнорирайте папагала и не прекратявайте рязко поради лошо поведение – в следващата сесия ще е по-малко склонен да изпълнява.